Проаналізували на основі контрольного списку власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів. Продумали причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подолання. Навчилась розробляти форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи.
Немає коментарів:
Дописати коментар